Educar para la fraternidad

Las intenciones encomendadas para este año son: la fraternidad, los consagrados, el personal sanitario, los jóvenes, las familias, los ancianos, los empresarios, la abolición de la pena de muerte, los niños que sufren, los voluntarios.

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El 6 de febrero se dieron a conocer las intenciones de oración del Santo Padre encomendadas a su Red Mundial de Oración para el año 2022. Intenciones que expresan las grandes preocupaciones del Pontífice por la humanidad y por la misión de la Iglesia. Son fruto de un largo proceso de discernimiento en la Iglesia, en diversos países del mundo, y con propuestas provenientes de varios Dicasterios, Congregaciones y servicios de la Santa Sede. Al final de este proceso, el Papa, con las propuestas recibidas toma un tiempo para orar y discernir los desafíos de la humanidad y de la misión de la Iglesia. Luego confía sus 12 intenciones de oración a toda la Iglesia.

Estas intenciones de cada mes son una convocatoria mundial para transformar nuestra plegaria en «gestos concretos»; son una brújula para una misión de compasión por el mundo y de compromiso cristiano. Señalan un camino para movilizarnos cada mes, por la oración y la acción, por un mundo más humano, fraterno y solidario. 

Para el mes de enero, en perfecta continuidad con el año en curso, la primera oración está dedicada al tema de educar para la fraternidad, para que todas las personas que sufren discriminación y persecución religiosa encuentren en las sociedades en las que viven el reconocimiento de sus derechos y la dignidad que proviene de ser hermanos y hermanas.

El Papa, en el ejercicio de su ministerio pastoral universal, ofrece algunas directrices para educar en la fraternidad. Destacan dos mensajes, con motivo de la propuesta de un Pacto Educativo Global, 14 de mayo de 2020; y la celebración de un encuentro en el Vaticano sobre Religiones y Educación, 5 de octubre de 2021. Nos hacemos eco de alguna de estas directrices.

· «Debemos basar los procesos educativos en la conciencia de que todo en el mundo está íntimamente conectado y que es necesario encontrar otras formas de entender la economía, la política, el crecimiento y el progreso».

· «Dialogar sobre el modo en que estamos construyendo el futuro del planeta y sobre la necesidad de invertir los talentos de todos, porque cada cambio requiere un camino educativo que haga madurar una nueva solidaridad universal y una sociedad más acogedora».

Quiero terminar con un pensamiento de Teresa de Los Andes, una gran catequista y misionera, sobre la educación: La educación consiste en posesionarse de sí misma y practicar la prudencia, que es «el marco donde se colocan las demás virtudes» (Diario 40).

Éste es también el marco de la educación para la fraternidad, pues ésta necesita las bases sólidas de todas las virtudes, particularmente la solidaridad y la fraternidad.